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The main purpose of this conceptual paper is to place selected areas of art education in parallel with educational transition. Thus, transition is associated with aesthetic behaviour and aesthet-ic biography, two notions that may represent two fundamental approaches to art education coined in German / Austrian / Swiss art education theory in recent decades. Both […]

Willkommen

Kunstraumschule. Ein Projekt von Wolfgang Weinlich    

Christoph Schlingensief

Kunst wird erst dann interessant, wenn wir vor irgend etwas stehen, das wir nicht gleich restlos erklären können.

Christoph Schlingensief
Friedrich Hebbel

Die Kunst ist das Gewissen der Menschheit.

Friedrich Hebbel
André Gide

Uneinig sein mit seiner Zeit – das gibt dem Künstler seine Daseinsberechtigung.

André Gide